Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GÖRSEL ANLATIM TEKNİKLERİ | ICMT1110510 | Güz Dönemi | 1+2 | 3 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Elif Tuba ALHAN ŞİMŞEK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin çizim ve diğer görsel anlatım teknikleri ile fikirlerini günümüz teknolojik yazılımları ile birlikte bilgisayar ortamında uygulayabilmeleri ve iç mekan tasarımı proje sunumlarında kullanabilmeleri amaçlanmıştır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Bilgi nedir? Görsel biçimlendirme ve tasarım nedir? Temel kavramlar, derste kullanılacak bilgisayar programlarının (Adobe Photoshop ) tanıtımı ve yararları,Çizgi-ton, çizgi, doku, çizgi-anlam.kurşun kalem, kurumavi kalem, rapido, siyah markör araçlarının Adobe Photoshop programı üzerinde tanımlanması ,Adobe Photoshop programının yetkin bir biçimde kullanımının işlenmesi. Fırçalar ve semboller, görünüm paneli, katmanlar ve gruplar, metinler ile çalışmak. Manipülasyon çalışmaları, araçların tanınması.,Açık-koyu, az-çok, büyük-küçük, köşeli-yuvarlak, ağır-hafif vs. değerlerinin renklendirilmesi. Genel değerlendirme.,Konsept nedir? Moodboard nasıl hazırlanır, Kavramlaştırma egzersizleri, yağlı/grafik renkli kalem kullanımı.,Kısmen veya tamamen gerçekçi ve simgesel renklerdirme.,Öğrenilen tüm komut araçların tekrarı, örnek uygulamalar,Ara sınav,İç mekan tasarımında biçimlendirme. karizma kalem, kuru kalem, rapido, renkli markör. Proje sunumlarındaki kullanımı. Bilgisayar ortamındaki karşılıkları.,Püskürtme (Airbrush) ile proje renklendirme. Adobe Photoshop programının yetkin bir biçimde kullanımı, ilgili araçların tanınması,Gri markörlerle proje renklendirme.,Tozpastel-karizma ile proje renklendirme.,Aydınger altı renklendirme yolları.,Ödev uygulama konusu,Final sınavı; konularını içermektedir. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Görsel sunum tekniklerini iç mekan tasarımı alanında kullanabilme becerisi kazanır | ||
| Görsel sunum teknikleriyle kendini ifade edebilir. | ||
| Adobe Photoshop Programı üzerinde uygulamalar yapabilir. | ||
| İç mekan tasarımı projelerinde bilgisayar destekli sunum yapabilir | ||
| Proje sunumlarında Adobe Photoshop Programını kullanabilir. | ||
| Grafik tasarımı alanı ile disiplinlerarası ortak çalışabilme becerisi kazanır | ||
| İç mimari projelerde plan ve kesitleri renklendirebilir malzemeleri tanımlayabilir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Bilgi nedir? Görsel biçimlendirme ve tasarım nedir? Temel kavramlar, derste kullanılacak bilgisayar programlarının (Adobe Photoshop ) tanıtımı ve yararları | |
| 2 | Çizgi-ton, çizgi, doku, çizgi-anlam.kurşun kalem, kurumavi kalem, rapido, siyah markör araçlarının Adobe Photoshop programı üzerinde tanımlanması | |
| 3 | Adobe Photoshop programının yetkin bir biçimde kullanımının işlenmesi. Fırçalar ve semboller, görünüm paneli, katmanlar ve gruplar, metinler ile çalışmak. Manipülasyon çalışmaları, araçların tanınması. | |
| 4 | Açık-koyu, az-çok, büyük-küçük, köşeli-yuvarlak, ağır-hafif vs. değerlerinin renklendirilmesi. Genel değerlendirme. | |
| 5 | Konsept nedir? Moodboard nasıl hazırlanır, Kavramlaştırma egzersizleri, yağlı/grafik renkli kalem kullanımı. | |
| 6 | Kısmen veya tamamen gerçekçi ve simgesel renklerdirme. | |
| 7 | Öğrenilen tüm komut araçların tekrarı, örnek uygulamalar | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | İç mekan tasarımında biçimlendirme. karizma kalem, kuru kalem, rapido, renkli markör. Proje sunumlarındaki kullanımı. Bilgisayar ortamındaki karşılıkları. | |
| 10 | Püskürtme (Airbrush) ile proje renklendirme. Adobe Photoshop programının yetkin bir biçimde kullanımı, ilgili araçların tanınması | |
| 11 | Gri markörlerle proje renklendirme. | |
| 12 | Tozpastel-karizma ile proje renklendirme. | |
| 13 | Aydınger altı renklendirme yolları. | |
| 14 | Ödev uygulama konusu | |
| 15 | Final sınavı |
| Kaynak |
| 1. Gürer, L., 1990, Temel Tasarım , İTÜ matbaası 2. Gürer, L.,1992, Görsel Sanat Eğitimi ve Mekan- Form, İTÜ baskı atölyesi 3. Denel, B., 1981, Temel Tasarim ve Yaraticilik, ODTÜ Mimarlik Fak. Basim işligi, Ankara 4. Güngör, H., 1987, Temel Tasarım ( Basic Design), Afa matbaacılık, İstanbul 5. Bielefeld B, Khouli S. E. ,2011, Tasarım Fikirleri, YEM yayınevi, İstanbul 6. Bono, E., 1973, Lateral Thinking: Creativy Step by step, Harber& Row. 7. Sungur, N.,1997, Yaratıcı Düşünce, Evrim Yayınları. 8. De Bono, E.,2007, Kendine Düşünmeyi Öğret, Remzi Kitabevi. 9. Rouquette, M.L.,2007, Yaratıcılık, Dost yayınları. 10. Jormakka K.,2012, Tasarım Yöntemleri, YEM Yayınevi. 11. Ipsiroglu, N., Ipsiroglu, M., 1970,Sanatta Devrim, Remzi Kitabevi, 12. Graves, M.,1951, The Art of Color and Design, Mc Graw-Hill Book Company inc., Newyork |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1 - Alanı ile ilgili mesleki sorumluluk ve etik kurallara ilişkin bilgiye sahiptir. Alanı ile ilgili tasarlamış olduğu iç mekan projelerinin gerçekleşebilmesi için gerekli bilgi ve uluslararası standartlara göre teknik bilgi düzeyine sahiptir. Alanı ile ilgili bilimsel bilgiye ulaşma, yenilikleri takip etme, bağımsız tasarlama ve güvenine sahiptir. | X | |||||
| 2 | 2 - Tasarlama sürecinde ihtiyacı olan teknik bilgiye sahiptir. Tasarlama, kurgulama, yürütme, sonuçlarını değerlendirme ve uygulama sürecini gerçekleştirebilecek bilgiye sahip olur. Malzeme, teknoloji ve üretim yöntemlerini bilir, bu yöntemlere uygun yeni projeler önerebilme yetisine sahiptir. Teknik resim kurallarını bilir, buna uygun iç mekan projesi teknik detayları çözümleyebilecek ve ölçülendirme kurallarına uygun proje çizebilecek donanıma sahiptir. Alanı ile ilgili yasal sorumlulukları tanıma ve sorumlulukları projesine dökebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | 3 - Ekip halinde çalışma yürütebilme ve teknolojin gereklerine göre bireysel proje üretebilme yetkinliğine sahiptir. | X | |||||
| 4 | 4 - Alanı ile ilgili öğrenmiş olduğu sanatsal ve teknik bilgiyi sürekli geliştirerek, yeni önermelerde bulunabilir. | X | |||||
| 5 | 5 - Tasarladığı projeleri çeşitli çizim teknikleri aktarabilir. Toplumsal çevre bilinci içerisinde gerçekleştirmiş olduğu tasarımları çeşitli platformlarda sözlü ve yazılı ifadeler ile aktarabilir. | X | |||||
| 6 | 6 - Alanına özgü edinmiş olduğu bilgi ile, toplumun yaşam seviyesini yukarılara taşıyabilecek yaşam alanları geliştirebilir. Tasarladığı yaşam alanları için endüstriyel anlamda üretilebilen mobilya tasarımları hakkında önermelerde bulunabilir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GÖRSEL ANLATIM TEKNİKLERİ | ICMT1110510 | Güz Dönemi | 1+2 | 3 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Elif Tuba ALHAN ŞİMŞEK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin çizim ve diğer görsel anlatım teknikleri ile fikirlerini günümüz teknolojik yazılımları ile birlikte bilgisayar ortamında uygulayabilmeleri ve iç mekan tasarımı proje sunumlarında kullanabilmeleri amaçlanmıştır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Bilgi nedir? Görsel biçimlendirme ve tasarım nedir? Temel kavramlar, derste kullanılacak bilgisayar programlarının (Adobe Photoshop ) tanıtımı ve yararları,Çizgi-ton, çizgi, doku, çizgi-anlam.kurşun kalem, kurumavi kalem, rapido, siyah markör araçlarının Adobe Photoshop programı üzerinde tanımlanması ,Adobe Photoshop programının yetkin bir biçimde kullanımının işlenmesi. Fırçalar ve semboller, görünüm paneli, katmanlar ve gruplar, metinler ile çalışmak. Manipülasyon çalışmaları, araçların tanınması.,Açık-koyu, az-çok, büyük-küçük, köşeli-yuvarlak, ağır-hafif vs. değerlerinin renklendirilmesi. Genel değerlendirme.,Konsept nedir? Moodboard nasıl hazırlanır, Kavramlaştırma egzersizleri, yağlı/grafik renkli kalem kullanımı.,Kısmen veya tamamen gerçekçi ve simgesel renklerdirme.,Öğrenilen tüm komut araçların tekrarı, örnek uygulamalar,Ara sınav,İç mekan tasarımında biçimlendirme. karizma kalem, kuru kalem, rapido, renkli markör. Proje sunumlarındaki kullanımı. Bilgisayar ortamındaki karşılıkları.,Püskürtme (Airbrush) ile proje renklendirme. Adobe Photoshop programının yetkin bir biçimde kullanımı, ilgili araçların tanınması,Gri markörlerle proje renklendirme.,Tozpastel-karizma ile proje renklendirme.,Aydınger altı renklendirme yolları.,Ödev uygulama konusu,Final sınavı; konularını içermektedir. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Görsel sunum tekniklerini iç mekan tasarımı alanında kullanabilme becerisi kazanır | ||
| Görsel sunum teknikleriyle kendini ifade edebilir. | ||
| Adobe Photoshop Programı üzerinde uygulamalar yapabilir. | ||
| İç mekan tasarımı projelerinde bilgisayar destekli sunum yapabilir | ||
| Proje sunumlarında Adobe Photoshop Programını kullanabilir. | ||
| Grafik tasarımı alanı ile disiplinlerarası ortak çalışabilme becerisi kazanır | ||
| İç mimari projelerde plan ve kesitleri renklendirebilir malzemeleri tanımlayabilir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Bilgi nedir? Görsel biçimlendirme ve tasarım nedir? Temel kavramlar, derste kullanılacak bilgisayar programlarının (Adobe Photoshop ) tanıtımı ve yararları | |
| 2 | Çizgi-ton, çizgi, doku, çizgi-anlam.kurşun kalem, kurumavi kalem, rapido, siyah markör araçlarının Adobe Photoshop programı üzerinde tanımlanması | |
| 3 | Adobe Photoshop programının yetkin bir biçimde kullanımının işlenmesi. Fırçalar ve semboller, görünüm paneli, katmanlar ve gruplar, metinler ile çalışmak. Manipülasyon çalışmaları, araçların tanınması. | |
| 4 | Açık-koyu, az-çok, büyük-küçük, köşeli-yuvarlak, ağır-hafif vs. değerlerinin renklendirilmesi. Genel değerlendirme. | |
| 5 | Konsept nedir? Moodboard nasıl hazırlanır, Kavramlaştırma egzersizleri, yağlı/grafik renkli kalem kullanımı. | |
| 6 | Kısmen veya tamamen gerçekçi ve simgesel renklerdirme. | |
| 7 | Öğrenilen tüm komut araçların tekrarı, örnek uygulamalar | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | İç mekan tasarımında biçimlendirme. karizma kalem, kuru kalem, rapido, renkli markör. Proje sunumlarındaki kullanımı. Bilgisayar ortamındaki karşılıkları. | |
| 10 | Püskürtme (Airbrush) ile proje renklendirme. Adobe Photoshop programının yetkin bir biçimde kullanımı, ilgili araçların tanınması | |
| 11 | Gri markörlerle proje renklendirme. | |
| 12 | Tozpastel-karizma ile proje renklendirme. | |
| 13 | Aydınger altı renklendirme yolları. | |
| 14 | Ödev uygulama konusu | |
| 15 | Final sınavı |
| Kaynak |
| 1. Gürer, L., 1990, Temel Tasarım , İTÜ matbaası 2. Gürer, L.,1992, Görsel Sanat Eğitimi ve Mekan- Form, İTÜ baskı atölyesi 3. Denel, B., 1981, Temel Tasarim ve Yaraticilik, ODTÜ Mimarlik Fak. Basim işligi, Ankara 4. Güngör, H., 1987, Temel Tasarım ( Basic Design), Afa matbaacılık, İstanbul 5. Bielefeld B, Khouli S. E. ,2011, Tasarım Fikirleri, YEM yayınevi, İstanbul 6. Bono, E., 1973, Lateral Thinking: Creativy Step by step, Harber& Row. 7. Sungur, N.,1997, Yaratıcı Düşünce, Evrim Yayınları. 8. De Bono, E.,2007, Kendine Düşünmeyi Öğret, Remzi Kitabevi. 9. Rouquette, M.L.,2007, Yaratıcılık, Dost yayınları. 10. Jormakka K.,2012, Tasarım Yöntemleri, YEM Yayınevi. 11. Ipsiroglu, N., Ipsiroglu, M., 1970,Sanatta Devrim, Remzi Kitabevi, 12. Graves, M.,1951, The Art of Color and Design, Mc Graw-Hill Book Company inc., Newyork |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1 - Alanı ile ilgili mesleki sorumluluk ve etik kurallara ilişkin bilgiye sahiptir. Alanı ile ilgili tasarlamış olduğu iç mekan projelerinin gerçekleşebilmesi için gerekli bilgi ve uluslararası standartlara göre teknik bilgi düzeyine sahiptir. Alanı ile ilgili bilimsel bilgiye ulaşma, yenilikleri takip etme, bağımsız tasarlama ve güvenine sahiptir. | X | |||||
| 2 | 2 - Tasarlama sürecinde ihtiyacı olan teknik bilgiye sahiptir. Tasarlama, kurgulama, yürütme, sonuçlarını değerlendirme ve uygulama sürecini gerçekleştirebilecek bilgiye sahip olur. Malzeme, teknoloji ve üretim yöntemlerini bilir, bu yöntemlere uygun yeni projeler önerebilme yetisine sahiptir. Teknik resim kurallarını bilir, buna uygun iç mekan projesi teknik detayları çözümleyebilecek ve ölçülendirme kurallarına uygun proje çizebilecek donanıma sahiptir. Alanı ile ilgili yasal sorumlulukları tanıma ve sorumlulukları projesine dökebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | 3 - Ekip halinde çalışma yürütebilme ve teknolojin gereklerine göre bireysel proje üretebilme yetkinliğine sahiptir. | X | |||||
| 4 | 4 - Alanı ile ilgili öğrenmiş olduğu sanatsal ve teknik bilgiyi sürekli geliştirerek, yeni önermelerde bulunabilir. | X | |||||
| 5 | 5 - Tasarladığı projeleri çeşitli çizim teknikleri aktarabilir. Toplumsal çevre bilinci içerisinde gerçekleştirmiş olduğu tasarımları çeşitli platformlarda sözlü ve yazılı ifadeler ile aktarabilir. | X | |||||
| 6 | 6 - Alanına özgü edinmiş olduğu bilgi ile, toplumun yaşam seviyesini yukarılara taşıyabilecek yaşam alanları geliştirebilir. Tasarladığı yaşam alanları için endüstriyel anlamda üretilebilen mobilya tasarımları hakkında önermelerde bulunabilir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |