Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AĞIZ DİŞ SAĞLIĞI KLİNİK UYGULAMA II | ADS2110706 | Güz Dönemi | 0+24 | 24 | 18 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Tuba ÇETİN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Hastanın koltuğa oturtulması ve hazırlanması, yapılacak operasyon için gerekli alet ve malzemelerin tedavi alanına getirilmesi. Dört elli diş hekimliği uygulaması. Kliniğin sonraki operasyon için hazırlanması. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Ağız Diş ve Çene Cerrahisi klinik eğitimi,Ağız Diş ve Çene Cerrahisi klinik eğitimi,Protetik Diş Tedavisi klinik eğitimi,Protetik Diş Tedavisi klinik eğitimi,Restoratif Diş Tedavisi klinik eğitimi,Restoratif Diş Tedavisi klinik eğitimi,Ağız, Diş ve Çene Radyolojisi klinik eğitimi,ARA SINAV,Endodonti klinik eğitimi,Endodonti klinik eğitimi,Periodontoloji klinik eğitimi,Periodontoloji klinik eğitimi,Pedodonti klinik eğitimi,Pedodonti klinik eğitimi,Ortodonti klinik eğitimi,GENEL DEĞERLENDİRME; konularını içermektedir. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Diş Hekimliğinde klinik uygulamaların pratik ve teorik bilgiler ışığında pratik kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Ağız Diş ve Çene Cerrahisi klinik eğitimi | |
| 2 | Ağız Diş ve Çene Cerrahisi klinik eğitimi | |
| 3 | Protetik Diş Tedavisi klinik eğitimi | |
| 4 | Protetik Diş Tedavisi klinik eğitimi | |
| 5 | Restoratif Diş Tedavisi klinik eğitimi | |
| 6 | Restoratif Diş Tedavisi klinik eğitimi | |
| 7 | Ağız, Diş ve Çene Radyolojisi klinik eğitimi | |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | Endodonti klinik eğitimi | |
| 10 | Endodonti klinik eğitimi | |
| 11 | Periodontoloji klinik eğitimi | |
| 12 | Periodontoloji klinik eğitimi | |
| 13 | Pedodonti klinik eğitimi | |
| 14 | Pedodonti klinik eğitimi | |
| 15 | Ortodonti klinik eğitimi | |
| 15 | GENEL DEĞERLENDİRME |
| Kaynak |
| Ders notu |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. | ||||||
| 2 | Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. | ||||||
| 3 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. | ||||||
| 4 | Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. | ||||||
| 6 | Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. | ||||||
| 7 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. | ||||||
| 8 | Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. | ||||||
| 9 | Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. | ||||||
| 10 | Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. | ||||||
| 11 | Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. | ||||||
| 12 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. | ||||||
| 13 | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. | ||||||
| 14 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. | ||||||
| 15 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AĞIZ DİŞ SAĞLIĞI KLİNİK UYGULAMA II | ADS2110706 | Güz Dönemi | 0+24 | 24 | 18 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Tuba ÇETİN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Hastanın koltuğa oturtulması ve hazırlanması, yapılacak operasyon için gerekli alet ve malzemelerin tedavi alanına getirilmesi. Dört elli diş hekimliği uygulaması. Kliniğin sonraki operasyon için hazırlanması. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Ağız Diş ve Çene Cerrahisi klinik eğitimi,Ağız Diş ve Çene Cerrahisi klinik eğitimi,Protetik Diş Tedavisi klinik eğitimi,Protetik Diş Tedavisi klinik eğitimi,Restoratif Diş Tedavisi klinik eğitimi,Restoratif Diş Tedavisi klinik eğitimi,Ağız, Diş ve Çene Radyolojisi klinik eğitimi,ARA SINAV,Endodonti klinik eğitimi,Endodonti klinik eğitimi,Periodontoloji klinik eğitimi,Periodontoloji klinik eğitimi,Pedodonti klinik eğitimi,Pedodonti klinik eğitimi,Ortodonti klinik eğitimi,GENEL DEĞERLENDİRME; konularını içermektedir. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Diş Hekimliğinde klinik uygulamaların pratik ve teorik bilgiler ışığında pratik kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Ağız Diş ve Çene Cerrahisi klinik eğitimi | |
| 2 | Ağız Diş ve Çene Cerrahisi klinik eğitimi | |
| 3 | Protetik Diş Tedavisi klinik eğitimi | |
| 4 | Protetik Diş Tedavisi klinik eğitimi | |
| 5 | Restoratif Diş Tedavisi klinik eğitimi | |
| 6 | Restoratif Diş Tedavisi klinik eğitimi | |
| 7 | Ağız, Diş ve Çene Radyolojisi klinik eğitimi | |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | Endodonti klinik eğitimi | |
| 10 | Endodonti klinik eğitimi | |
| 11 | Periodontoloji klinik eğitimi | |
| 12 | Periodontoloji klinik eğitimi | |
| 13 | Pedodonti klinik eğitimi | |
| 14 | Pedodonti klinik eğitimi | |
| 15 | Ortodonti klinik eğitimi | |
| 15 | GENEL DEĞERLENDİRME |
| Kaynak |
| Ders notu |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. | ||||||
| 2 | Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. | ||||||
| 3 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. | ||||||
| 4 | Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. | ||||||
| 6 | Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. | ||||||
| 7 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. | ||||||
| 8 | Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. | ||||||
| 9 | Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. | ||||||
| 10 | Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. | ||||||
| 11 | Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. | ||||||
| 12 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. | ||||||
| 13 | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. | ||||||
| 14 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. | ||||||
| 15 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |