Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OPTİSYENLİKTE MESLEK ETİĞİ VE MEVZUAT | OPT2111130 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Mustafa POLAT |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilere temel etik değerler ve mesleği ile ilişkili etik davranış özellikleri ve mesleki sorumlulukları konusunda farkındalık kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Etikle İlgili Temel Kavramlar,Meslek ve Meslek Etiği,Sağlık, Hak Kavramları,Hasta Hakları,Sağlık Hizmetlerinde Meslek Etiği İlkeleri,Meslek Etiği Açısından Optisyenlerin Görevleri,Mesleki Yozlaşma ve Etik Dışı Davranışların Sonuçları,ARA SINAV,Vaka Tartışmaları ve Etik Değerlendirme ,Türkiye Optik Sektörünün Tarihçesi,Optisyenlik Hakkında Kanun,Optisyenlik Müesseseleri Hakkında Yönetmelik,Sağlık Meslek Mensupları İle Sağlık Hizmetlerinde Çalışan Diğer Meslek Mensuplarının İş ve Görev Tanımlarına Dair Yönetmelik,Sosyal Sorumluluk,Dersin Genel Değerlendirilmesi; konularını içermektedir. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Etik ve ahlak kavramlarını tanımlayabilir | ||
| Meslek etiği ve sosyal sorumluluk kavramlarını açıklayabilir. | ||
| Sağlık hizmetlerinde meslek etiği ilkelerini sıralayabilir. | ||
| Meslek hayatında etik dışı davranışların sonuçlarını yorumlayabilir. | ||
| Optisyenlik için gerekli yasal mevzuatın öğrenilmesi |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Etikle İlgili Temel Kavramlar | |
| 2 | Meslek ve Meslek Etiği | |
| 3 | Sağlık, Hak Kavramları | |
| 4 | Hasta Hakları | |
| 5 | Sağlık Hizmetlerinde Meslek Etiği İlkeleri | |
| 6 | Meslek Etiği Açısından Optisyenlerin Görevleri | |
| 7 | Mesleki Yozlaşma ve Etik Dışı Davranışların Sonuçları | |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | Vaka Tartışmaları ve Etik Değerlendirme |
|
| 10 | Türkiye Optik Sektörünün Tarihçesi | |
| 11 | Optisyenlik Hakkında Kanun | |
| 12 | Optisyenlik Müesseseleri Hakkında Yönetmelik | |
| 13 | Sağlık Meslek Mensupları İle Sağlık Hizmetlerinde Çalışan Diğer Meslek Mensuplarının İş ve Görev Tanımlarına Dair Yönetmelik | |
| 14 | Sosyal Sorumluluk | |
| 15 | Dersin Genel Değerlendirilmesi |
| Kaynak |
| - Sağlık Programlarında Meslek Etiği - Dizi Editörü Prof.Dr. Neyyire Yasemin Yalım, Kitap Editörü Dr. Şükrü Keleş, Ankara Nobel Tıp Kitabevleri - Meslek Etiği - Prof.Dr. Hüseyin Ali Kutlu, Nobel Akademik Yayıncılık - Etik - İonna Kuçurardi, Türkiye Felsefe Kurumu - Tıbbi Etik ve Meslek Tarihi - Mustafa Kurban-Ş. Abdullah Özdaşcı, Palme Yayıncılık - www.mevzuat.gov.tr |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Optisyenlik ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | ||||||
| 2 | Optisyenlikte kullanılan temel düzeydeki alet ve cihazların kuramsal ve uygulamalı bilgileri ile ilgili teknolojileri kullanır. | ||||||
| 3 | Optisyenlik alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | ||||||
| 4 | Optisyenlik alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. | ||||||
| 5 | Satış alanının gerektirdiği iletişim becerilerini kullanır. | ||||||
| 6 | Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve katılır. | ||||||
| 7 | Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. Optisyenlik alanıyla ilgili etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir. | ||||||
| 8 | Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OPTİSYENLİKTE MESLEK ETİĞİ VE MEVZUAT | OPT2111130 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Mustafa POLAT |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilere temel etik değerler ve mesleği ile ilişkili etik davranış özellikleri ve mesleki sorumlulukları konusunda farkındalık kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Etikle İlgili Temel Kavramlar,Meslek ve Meslek Etiği,Sağlık, Hak Kavramları,Hasta Hakları,Sağlık Hizmetlerinde Meslek Etiği İlkeleri,Meslek Etiği Açısından Optisyenlerin Görevleri,Mesleki Yozlaşma ve Etik Dışı Davranışların Sonuçları,ARA SINAV,Vaka Tartışmaları ve Etik Değerlendirme ,Türkiye Optik Sektörünün Tarihçesi,Optisyenlik Hakkında Kanun,Optisyenlik Müesseseleri Hakkında Yönetmelik,Sağlık Meslek Mensupları İle Sağlık Hizmetlerinde Çalışan Diğer Meslek Mensuplarının İş ve Görev Tanımlarına Dair Yönetmelik,Sosyal Sorumluluk,Dersin Genel Değerlendirilmesi; konularını içermektedir. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Etik ve ahlak kavramlarını tanımlayabilir | ||
| Meslek etiği ve sosyal sorumluluk kavramlarını açıklayabilir. | ||
| Sağlık hizmetlerinde meslek etiği ilkelerini sıralayabilir. | ||
| Meslek hayatında etik dışı davranışların sonuçlarını yorumlayabilir. | ||
| Optisyenlik için gerekli yasal mevzuatın öğrenilmesi |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Etikle İlgili Temel Kavramlar | |
| 2 | Meslek ve Meslek Etiği | |
| 3 | Sağlık, Hak Kavramları | |
| 4 | Hasta Hakları | |
| 5 | Sağlık Hizmetlerinde Meslek Etiği İlkeleri | |
| 6 | Meslek Etiği Açısından Optisyenlerin Görevleri | |
| 7 | Mesleki Yozlaşma ve Etik Dışı Davranışların Sonuçları | |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | Vaka Tartışmaları ve Etik Değerlendirme |
|
| 10 | Türkiye Optik Sektörünün Tarihçesi | |
| 11 | Optisyenlik Hakkında Kanun | |
| 12 | Optisyenlik Müesseseleri Hakkında Yönetmelik | |
| 13 | Sağlık Meslek Mensupları İle Sağlık Hizmetlerinde Çalışan Diğer Meslek Mensuplarının İş ve Görev Tanımlarına Dair Yönetmelik | |
| 14 | Sosyal Sorumluluk | |
| 15 | Dersin Genel Değerlendirilmesi |
| Kaynak |
| - Sağlık Programlarında Meslek Etiği - Dizi Editörü Prof.Dr. Neyyire Yasemin Yalım, Kitap Editörü Dr. Şükrü Keleş, Ankara Nobel Tıp Kitabevleri - Meslek Etiği - Prof.Dr. Hüseyin Ali Kutlu, Nobel Akademik Yayıncılık - Etik - İonna Kuçurardi, Türkiye Felsefe Kurumu - Tıbbi Etik ve Meslek Tarihi - Mustafa Kurban-Ş. Abdullah Özdaşcı, Palme Yayıncılık - www.mevzuat.gov.tr |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Optisyenlik ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | ||||||
| 2 | Optisyenlikte kullanılan temel düzeydeki alet ve cihazların kuramsal ve uygulamalı bilgileri ile ilgili teknolojileri kullanır. | ||||||
| 3 | Optisyenlik alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | ||||||
| 4 | Optisyenlik alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. | ||||||
| 5 | Satış alanının gerektirdiği iletişim becerilerini kullanır. | ||||||
| 6 | Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve katılır. | ||||||
| 7 | Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. Optisyenlik alanıyla ilgili etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir. | ||||||
| 8 | Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |